Учим сегодня: 18.05.2020
|
Предмет |
Учитель |
Тема |
Задания для отработки навыков |
Задания для проверки уровня сформированности навыков |
|
Русский язык |
Закрепление по теме “Части речи” |
Самостоятельная работа 1. Запишите слова, распределяя их на три группы по частям речи. Ловить, синица, вышивает, печка, лесной, городская, читать, семья, школьные. 2. Спишите предложение. Над каждым словом укажите часть речи. Подчеркните главные члены предложения. На берёзе висело грачиное гнездо. 3. Спишите, определите род имён существительных. Вставьте, где нужно мягкий знак (ь). Мяч.., мыш.., доч.., помощ.., карандаш.., врач.., реч.., ландыш.. . 4. Изменить имена прилагательные по смыслу и записать с именами существительными. У прилагательных выделить окончания, определить род. Небо (голубой), кольцо (золотой), весна (ранний), фрукты (сочный), башня (высокий), сказка (волшебный), день (праздничный). 5. Спишите. Подчеркните глаголы. Определите время и число глаголов в каждом предложении. На вершине ели заиграли лучи солнца. Роса блестит всеми цветами радуги. |
||
|
Русская литература |
Ю. Дмитриев «Птица и змея», «Вертишейка» (из энциклопедии). |
Выразительное чтение произведений с.125-129 (вопросы, пересказ). |
||
| Английский язык | Будникова Г.В. | Счастливый гиппопотам | РТ Стр 104-106,упр.1-5 | |
| Английский язык | Дробышевская Л.И. | Счастливый гиппопотам | С.111-114, упр.2 (читать) | |
|
<font face="Times New Roman">Английский язык</font> |
Картель О.Н. |
Что едят животные (С.120-123) | С.120, упр. 1, упр.2 выучить правило. |
